Sempre gosto de fazer atividades com a Ellen, reforçando algum aprendizagem. Dessa vez, fiz duas atividades.

Para essa atividade utilizei bolinhas de Tênis de mesa, bacia com água, peneira e duas bacias com os números 1 e 2.

O objetivo é retirar as bolinhas com a peneira e colocar na bacia correspondente.

A Ellen teve certa dificuldade para fazer, por isso precisei ajudá-la.

Outra atividade que ela gosta bastante, é de riscar no chão com giz de quadro. É bem fácil de apagar...só esperar a próxima chuva.

Espero que tenha sido útil pra você, essas dicas.

Deus abençoe!

Estamos dando continuidade no nosso projeto da Criação e dessa vez foi dia de reforçar o número 2 e também sobre o dia em que Deus separou o firmamento e as águas.

Os materiais utilizados foram:
* Caixa surpresa com copos descartáveis e garrafa de água;
* Pratos de papelão;
* Bíblia;
* Lã azul;
* Tinta guache e pincel;
* Gel para cabelo;
* Corante azul;
* Pedras brancas;
* Saquinho ziplock;
* Número 2 em papelão;
* Algodão;
* Cola;
* Massinha;
* Alfinetes coloridos.

Como no primeiro dia, iniciamos com uma oração, logo após ouvimos a canção do Diante do Trono Autor da Criação (apenas até a parte do dia 2) e depois contei a história na Bíblia infantil referente ao dia 2.

Como primeira atividade, coloquei o gel de cabelo dentro do saquinho com o corante azul, misturei bem e depois acrescentei as pedras. A ideia é fazer com que as pedras sejam o céu e o gel as águas. Pedi à Ellen que separasse as "nuvens" colocando na parte de cima e as águas na parte de baixo. Nesse momento aproveitei para trabalhar os conceitos : em baixo e em cima.

Para reforçar o ensino, abri a caixa surpresa e servi água geladinha, nos copos, enfatizando que Deus é o Criador das águas.

Para trabalhar o número dois, fiz ele em papelão, cortei lã azul em pedacinhos e pedi a ela que colasse. Na parte de cima, ela colou algodão.

Como ela gosta bastante de pintar e pediu para fazer isso, resolvi fazer o número 2 no papelão e permitir que ela pintasse.

Por último, fiz o número 2 em massinha e pedi a ela que colocasse os alfinetes. Ela gostou bastante e o bom é que isso reforça a grafia do número.

Espero que essas dicas tenham sido úteis pra você e a tenham inspirado a falar sobre as Escrituras com seus filhos e juntamente ensinar os números.

Deus abençoe! 

No primeiro dia da realização do nosso projeto, o objetivo era ensinar o conceito de claro e escuro, conhecer o número 1 e saber que Deus criou todas as coisas.

Os materiais para essa primeira aula foram:
* Tapete para ser a base de todas as atividades. Uso uma esteirinha de praia. Sempre que pego ela, a Ellen já sabe que está na hora da atividade;
* Caixa fechada com um furo pequeno em cada lado;
* Bíblia infantil;
* Celular , Note ou PC para reproduzir um louvor;
* Base para a atividade com massinha;
* Massinha (nossa fabricação);
* Lençol;
* Prato de papelão;
* Pedaço de papelão;
* Números adesivos;
* Lanterna (usei a do celular);
* Canudinhos;
* Guache e pincel.

Iniciamos nossas atividades com uma oração, agradecendo a Deus por ter criado todas as coisas. Depois, li na Bíblia infantil apenas a parte da história da criação que se referia ao primeiro dia. Depois, mostrei a ela o louvor do Diante do Trono chamado autor da criação (também mostrei apenas até a parte do primeiro dia da criação). Depois comecei a contar a história, pedindo a ela que olhasse dentro da caixa e visse como estava escuro (no início ela ficou com um pouco de medo, mas depois olhou), logo após acendi a lanterna e coloquei no buraco oposto ao que ela estava olhando e disse: Deus disse, haja luz! E a luz apareceu!Fiz diversas vezes para fixar. Em seguida, fiz uma brincadeira com o lençol, nos cobrindo com ele e dizendo: no início, tudo era escuridão e Deus disse: Haja luz! E a luz apareceu...daí tirávamos o lençol de sobre nós. Fizemos diversas vezes e ela amou! Após essa atividade, fiz o número 1 em papelão e pedi a ela que pintasse com guache preto, simbolizando a escuridão.

Em seguida colei esse número dentro do prato de papelão. Na atividade seguinte fiz o número 1 em massinha e pedi a ela que colocasse os canudinhos sobre o número.Essa atividade ajuda na coordenação motora fina e ajuda ela a conhecer o traço da letra.

Por último colei vários números no verso da tábua de cortar carnes e pedi a ela que circulasse apenas os números 1,com a minha ajuda, ela conseguiu.

Foi um momento maravilhoso e ela se manteve interessada o tempo todo. Não utilizei o conceito de "primeiro dia" e sim de "dia 1", para que ela conheça os numerais. 

Até a próxima!

Gosto muito de fazer atividades com a Ellen em casa, e tenho plena convicção que isso é essencial para o desenvolvimento dela. Quanto mais ela puder aprender, estar em contato com a natureza, tiver a minha presença, aprender sobre a Palavra de Deus, uma pessoa melhor ela será.

Dentro dessa crença, estou desenvolvendo um projeto que vai ensiná-la conceitos como: números, cores, letras e outros conceitos; a partir de histórias bíblicas.

Meu primeiro projeto é a partir da história da criação.Meu principal objetivo é ensiná-la de que Deus é Criador de todas as coisas, fazê-la entender que ela é a obra mais especial da criação, ensinar números e reforçar as cores.

Ao longo das atividades, estarei postando as fotos e todo o passo a passo.

Meu objetivo é incentivar outros pais a desenvolverem essas mesmas atividades.

Deus abençoe!

Faz um bom tempo (acredito que 2 anos) que o assunto Homeschooling entrou na minha vida. Já pesquisei muito a respeito e tenho acompanhado virtualmente muitas famílias que praticam a educação domiciliar. Tenho me apaixonado por esse método de educação, mas ainda não tenho certeza se adotarei integralmente esse modelo de educação, quando a Ellen estiver com a idade escolar obrigatório. Por enquanto tenho feito algumas atividades em casa e tem sido maravilhoso. Acredito que a educação primária é da família e é a família que está mais apta para decidir a maneira que educará seu filho.

Claro que é necessário uma fiscalização para que as famílias comprovem que estão ensinando de maneira integral as crianças. Também acredito que esse modelo de educação não é para todas as famílias.

Se você não conhece esse modelo de educação, pesquisa mais, converse com famílias que adotaram esse método, antes de dar qualquer opinião pré- conceituosa.

Esse método ainda não está regulamentado no Brasil, mas esperamos que em breve isso ocorra. Afinal, mais de 60 países permitem esse tipo de educação, entre eles: Estados Unidos, Canadá e Reino Unido.

Uma das alegações dos que não concordam com esse modelo de educação, é a falta de socialização, alegando que as crianças podem socializar apenas na escola. Contrariando esse argumento,o Homeschooling permite a socialização com as mais diferentes faixas etárias, classes econômicas e atividades, através das visitas em asilos, encontro com outras famílias homeschoolers, visita a bibliotecas, na farmácia, supermercados e outros.

Eu apoio e concordo com o Homeschooling!